Følge Utvikling as

Bestill her

Dette heftet viser hvordan man kan jobbe med å utvikle en skole slik at den endrer og fornyer seg på en rask måte samtidig som man tar vare på de beste erfaringene fra tidligere. Mange som jobber i skolen opplever at endringer skjer i form av pålegg som kommer utenfra/ovenfra. I dette heftet viser vi hvordan man kan legge til rette for utviklingsprosesser der skolen selv er initiativtaker, der læring kobles sammen med et utviklingsarbeid som oppleves som viktig og meningsfullt for hele personalet. Dette forutsetter reell involvering og en ledelse som stiller spørsmål i stedet for å gi alle svarene.

Heftet inneholder tre elementer:

1. Presentasjon av en strategi for å utvikle skolen som en lærende organisasjon. Bruk av Appreciative Inquiry som tilnærmingsmåte for å få til dette.
2. Erfaringer med bruk av tilnærmingsmåten på Ringshaug skole, Tønsberg. I heftet beskrives erfaringene fra oppstarten av prosessen våren 2004 og fra prosessforløpet det første året (vår 2004 - vår 2005)
3. En metodedel som beskriver ulike arbeidsmåter og metoder som kan brukes i et arbeid der man jobber med å utvikle skolen som en lærende organisasjon - eller der man velger å ta i bruk denne strategien innenfor et mer avgrensert område (For eksempel arbeidet med å utvikle en pedagogisk plattform, bedring av arbeidsmiljøet, teamutvikling)